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湖南财院小易志愿服务队赴青叶树村开展教育资助政策宣讲
华声在线7月23日讯（通讯员 刘家炜 王丽娜 赵亦心 石航）7月21日，湖南财政经济学院小易志愿服务队深入怀化市芷江侗族自治县牛牯坪乡青叶树村，开展教育资助政策宣讲活动，推动政策精准惠及乡村学子。 （团队成员入户政策宣讲 石航摄） 小易志愿服务队在青叶树村党群服务中心开设“政策宣讲课堂”。队员结合最新教育资助政策，系统解读了涵盖“奖、助、贷、勤、补、减、偿、险
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为什么“小而美”场景就是当代旅游吸引物的核心
陈献春（亚洲青年领袖论坛首席专家，中国旅游景区协会副会长兼秘书长） 体验经济时代，旅游核心吸引物的竞争逻辑正发生深刻变革：传统依赖规模扩张的“大而全”模式逐渐式微，而以精准定位、深度体验为特征的“小而美”场景异军突起。大理石空国石博物馆的实践极具代表性——其80㎡的星空祈福馆从废弃停车场改造而来，凭借“凤求凰”石画与转运筒互动设计，不仅成为游客到访的核心动因
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“小而美”文旅模式是场景即生产力和体验即生命力的实践典范—以云南大理市床单厂艺术区为例
陈献春（亚洲青年领袖论坛首席专家，中国旅游景区协会副会长兼秘书长） 当前，文旅产业正处于新旧动能转换的关键期，传统“大而全”文旅模式正面临同质化与低效能的双重困境。在此背景下，“场景即生产力、体验即生命力”（简称双“即”理念）为文旅产业转型提供了理论框架——前者强调通过文化赋能与空间创新激活资源价值，后者主张以深度参与式体验构建情感联结，二者共同指向“提质增效”的核心目标。
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新时代呼唤场景创新经济学破解“大而全”文旅开发模式困局
陈献春（亚洲青年领袖论坛首席专家，中国旅游景区协会副会长兼秘书长） 当前文旅产业正处于新旧动能转换的关键期。运用场景创新经济学理论，探讨如何破解“大而全”文旅开发模式的深层矛盾，这对于推动文旅产业实现“三大转变”——从重资产投入向轻资产运营转变、从同质化竞争向特色化发展转变、从传统观光向沉浸体验转变，具有重要现实意义。 一、“大而全”模式的困境与文旅产业转型机遇
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吸引力蜂窝结构推动旅游核心吸引物实现三重突破
陈献春（亚洲青年领袖论坛首席专家，中国旅游景区协会副会长兼秘书长） 本文聚焦“吸引力蜂窝结构”这一旅游核心吸引物的新型组织形态，以“小而美”锚帆桨理论为分析框架，系统阐释其通过文化编码、流量传导与服务支撑的协同作用，如何推动旅游核心吸引物实现形态、效能与逻辑的三重突破，最终形成可操作的落地策略，为文旅产业转型提供理论与实践指引。 一、核心概念与理论基础
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当石头开出花，南江镇小的美育成果展“亮了”
华声在线7月25日讯（通讯员 曹锦清 蒋京玲 江子涵）七月的岳阳平江县南江镇中心小学，迎来一场特别的夏日相遇。在太阳慈善助学基金会的支持下，湖南第一师范学院初等教育学院“青禾拾彩美育服务团”在此开展了为期七天的暑期美育夏令营。12名大学生志愿者牵手40名乡村儿童，以艺术为媒，共同探索美的世界，点亮创造的灵感。 青禾拾彩美育服务团秉承“教育即相遇”的理念
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指尖点书香！湖南图书馆青少年国学讲座启幕
华声在线7月25日讯（彭美涵 通讯员 邓菁岚 程司童）今天，湖南图书馆“少年养志·国学启航”青少年国学讲座系列活动启幕。首场“三苏家族的故事”在东塘街道人大代表联络站藏书点开讲，吸引近35组7-12岁亲子家庭参与。 深耕国学九年的易聪老师，以苏洵“焚稿明志”的蜕变与程夫人教子的智慧为引，鲜活展现了“三苏”家族深厚的家学底蕴与藏书传统对其文学成就的滋养。 讲座现场 本次活动创新融合线上线下
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从“大而全”到“小而美”：一场旅游景区的自我革命
2025年7月29日，“小而美”场景焕新示范工作郴州现场会暨生态合作招商会议在湖南郴州召开。会上，中国旅游景区协会与各省级景区协会达成“郴州共识”，确立“共创共推品牌、共建共享数据库、共办共享活动成果”的核心原则，旨在构建责任共担、资源共用、价值共创、成果共享的赋能共同体。这一共识的形成，标志着中国旅游景区行业正式开启从发展理念到实践模式的自我革命，这场变革直指“大而全”的传统路径
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宇宙山川进侗寨！小易志愿服务队为乡村孩子点亮科学之光
华声在线7月30日讯（彭美涵 通讯员 饶研曦 成蓓蓓 王丽娜 赵亦心）为拓宽乡村儿童视野，激发他们对科学和自然的兴趣，7月26日，湖南财政经济学院小易志愿服务队在怀化市芷江侗族自治县牛牯坪乡青叶树村，为当地孩子带来了一场别开生面的“天文地理”探索课堂。 活动在村党群服务中心举行，包含“探秘太阳系”天文课和“趣味地理大冒险”生态地理课两大部分。 孩子们认真听课 李宁嘉摄 天文课堂上
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让红色记忆与传统文化可触可感 长沙师范学院在娄底开展特色美育实践
华声在线7月7日讯（通讯员 吴晶 张娜）7月5日，长沙师范学院美术与设计学院“三下乡”志愿服务团队赴娄底新化县开展特色美育课程。 课程根植新化本土文化，聚焦当地红色资源、传统艺术与非遗技艺，为乡村儿童带来沉浸式文化体验。《娄底是宝藏宝宝》引导学生认识家乡红色地标；《西瓜熟啦》课程以新化西瓜产地为切入点，通过讲述红军长征的故事，鼓励学生用画笔描绘红色遗址